教育軟件順應產品邏輯
隨著用戶量的不斷攀升，教育培訓app開發過程中加入知識付費在線答疑的功能模塊，這樣可以沿著教培機構產品的整體邏輯進行知識付費。例如，某些用戶主動提出一對一補課的要求，這樣正好可以滿足了學生的需求，同時還可以讓講師獲得額外的收入。

對于培訓管理者來說，減輕了工作負擔，豐富了自身的教學手段，提高管理水平，提供始終如一的高質量培訓，而且效果可量比評估。
對于學員來說：隨時隨地的可以學習，提高學習的積極性，有目標有方向的學習，自主地在學習工作中安排學習，個人全面發展，價值提升，同時也加強與他人交流、協作。

我們對信息社會的教育提出了更高的要求：
    1) 具有發散性思維、批判性思維和創造性思維，即具備高度創新能力的創造型人才，而不應當是只接受知識、只會記憶和背誦前人經驗、不善于創新也不敢于創新的知識型人才。其實，創新是任何時代、任何國度、任何"進步的靈魂"，在信息時代，由于競爭的激烈，對人才的創新素質的要求顯的猶為迫切。
    2) 培養的人才要學會認知，具有信息的獲取、分析和加工的能力，即信息能力。這是信息社會所需人才的重要的知識結構和能力素質。信息社會知識多、更新快，學習者必須"有選擇地學、不斷地學"，想從老師那里學點知識以"一勞永逸"已經不可能了。"授之魚，不如授之以漁"，明智的選擇應該讓學生學會如何學習，學會如何在信息的海洋中尋覓到自己需要的知識，如何利用各種認知手段以不斷獲得新知，使自己與時代同步。
    3) 具備完善的教育體系。信息的高速更新，一方面需要學習者學會認知，另一方面需要社會構建完善、方便的教育體系，使人們可以不受時空限制自由的接受教育、進行知識更新。
    4) 教育要大幅度地提高教學質量和教學效益。同樣由于信息之多、更新之快、人才競爭之激烈，對教育除了有人才素質結構的要求以外，還要求其內容科學、方法優化，使學習者可以、地接受教育。

培訓教育行業網站建設的重要性
　　1、教育培訓行業是培訓企業在互聯網上的"商標"，每一公司都有自己的特色，每一所學校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立一個的教育培訓網站是直接的宣傳手段。網站的超時空特性，不僅能讓地區內的人們了培訓企業，更可讓世界了解你。
　　2、教育培訓行業網站是實現教育資源分配的橋梁網絡有巨大的教育資源庫，它集全社會的力量，使教育資源無限增長。
　　3、教育培訓行業網站能提供教學互動的全新方式，企業網站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂的制約。
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