遠(yuǎn)程教育界面UI設(shè)計
　　除了我們上面提到的交互功能外，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的界面設(shè)計和風(fēng)格也是提升用戶體驗(yàn)非常重要的因素之一。如果想要在眾多遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中達(dá)到“脫穎而出”的效果，那么在界面的UI設(shè)計上，還需要多下功夫。

在線學(xué)統(tǒng)平臺主要是為了方便學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并和教師交流討論，同時教師和管理員也可進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行查詢。修改以及檢測，操作方便，簡單易懂。
標(biāo)簽: 在線培訓(xùn)學(xué)統(tǒng)開發(fā) 系統(tǒng)開發(fā)平臺

我們對信息社會的教育提出了更高的要求：
    1) 具有發(fā)散性思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，即具備高度創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才，而不應(yīng)當(dāng)是只接受知識、只會記憶和背誦前人經(jīng)驗(yàn)、不善于創(chuàng)新也不敢于創(chuàng)新的知識型人才。其實(shí)，創(chuàng)新是任何時代、任何國度、任何"進(jìn)步的靈魂"，在信息時代，由于競爭的激烈，對人才的創(chuàng)新素質(zhì)的要求顯的猶為迫切。
    2) 培養(yǎng)的人才要學(xué)會認(rèn)知，具有信息的獲取、分析和加工的能力，即信息能力。這是信息社會所需人才的重要的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)。信息社會知識多、更新快，學(xué)習(xí)者必須"有選擇地學(xué)、不斷地學(xué)"，想從老師那里學(xué)點(diǎn)知識以"一勞永逸"已經(jīng)不可能了。"授之魚，不如授之以漁"，明智的選擇應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，學(xué)會如何在信息的海洋中尋覓到自己需要的知識，如何利用各種認(rèn)知手段以不斷獲得新知，使自己與時代同步。
    3) 具備完善的教育體系。信息的高速更新，一方面需要學(xué)習(xí)者學(xué)會認(rèn)知，另一方面需要社會構(gòu)建完善、方便的教育體系，使人們可以不受時空限制自由的接受教育、進(jìn)行知識更新。
    4) 教育要大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。同樣由于信息之多、更新之快、人才競爭之激烈，對教育除了有人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求以外，還要求其內(nèi)容科學(xué)、方法優(yōu)化，使學(xué)習(xí)者可以、地接受教育。

在線學(xué)習(xí)平臺軟件設(shè)計目標(biāo)：
1、搭建學(xué)習(xí)平臺，提供快速提升員工技能通道，助力學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
2、支持各種格式課件（AICC  SCORM 視頻 PPT  Word)的在線學(xué)習(xí).
3、滿足ISO10015質(zhì)量管理培訓(xùn)系要求，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)需求，培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評估的全過程管理和。
4、在線考試滿足題庫維護(hù)、策略組卷、考試、成績分析等要求。
5、支持大型企業(yè)的分級管理模式。
6、建立靈活、安全的權(quán)限控制體系，提供高性能系統(tǒng)，滿足大型要求組織。
在線學(xué)習(xí)軟件技術(shù)路線
1、基于J2EE技術(shù)體系及三層機(jī)構(gòu)，采用大集中方式管理。
2、以應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)員端作為系統(tǒng)展現(xiàn)的核心，管理端作為系統(tǒng)運(yùn)行的保證。
3、以分級管理，分級保護(hù)要求作為系統(tǒng)設(shè)計的主要約束。
4、以面向服務(wù)（SOA)架構(gòu)為基礎(chǔ)搭建系統(tǒng)的應(yīng)用支撐體系。
5、采用組件式開發(fā)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的快速開發(fā)。
6、基于標(biāo)準(zhǔn)和接口保證整個體系的開放性。
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